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坊子区第二实验学校:小小艺术家传承中国风

  为传承中华优秀传统文化,感受传统工艺中的中国元素,坊子区第二实验学校于近日开展“小小艺术家”主题活动,该项目以“传统工艺中的中国风”为主线,立足《义务教育劳动教育课程标准》中的“传统工艺任务群”,融合各学科知识,以“五育融合、思政融合、家校社融合”为实施原则,以项目化学习为策略,进行知识构建、实践体验、成果展示、文化提升。

  一年级的项目内容为《剪纸》,按照班级分别进行梅兰竹菊四个主题的剪纸活动,首先教师带领学生了解“剪纸”的发展历史,通过老师的讲解以及家长的帮助下,掌握剪纸的方法和技巧,最后在宣卡纸中进行粘贴和装饰。让孩子在剪纸中感受传统工艺中国风的魅力所在。

  二年级的项目内容为《灯笼》,学生跟随老师先了解“灯笼”的起源,又在老师和家长的帮助下逐步学习了灯笼的制作过程。学生进行自主设计了灯笼四面,并对灯笼绘制或裁剪粘贴,在制作中感受到了实践的快乐,同时展示作品时也感受到了传统工艺品带来的喜庆氛围。

  三年级的项目内容为《布艺挂件》,首先教师从古代布艺与现代布艺两方面让学生了解布艺的发展及其特点,明白布艺是我国民间工艺园中的一朵瑰丽的奇葩,随着人们生活水平的提高,布艺已经成为我们生活中不可缺少的装饰品;通过观看视频与实物观察了解布艺挂件的构成,及布艺挂件的制作步骤,在制作的过程中体会动手的快乐,在劳动中体会中国传统民间工艺的魅力。

  四年级的项目内容为《布艺画》,教师引导学生了解“布艺画”作为非遗民间布艺的发展背景,通过视频演示掌握“布贴画”的创作材料和制作方法,以“小组合作”的形式将废弃布料和零碎布头整合利用,进行巧妙的剪裁和艺术性的粘贴,创造出独一无二的艺术作品,体验民间艺术的想象力和创造力。

  五年级的项目内容为《五彩绳结》,学生在结绳文化中了解五彩绳结与端午节习俗的关系与历史;在绳结编织中,利用家长资源或通过小组合作生教生的方式,学习编制五彩绳结的打结与收尾;在实践探索中创新编法,在劳动教育中将传统的手工艺技术延续。

  六年级的项目内容为《中国结》,学生了解“中国结”的特点、样式与发展历史,通过“生帮生”的形式,掌握“中国结”的制作步骤与方法,探索“中国结”的创意应用,感受“结绳文化”在中国文化中的意义。

  传统工艺蕴含着中华民族的文化价值观念、思想智慧和实践经验。坊子区第二实验学校的童娃们在“小小艺术家”这一劳动主题项目中,进一步传承工艺文化和工艺精神,培育和弘扬工匠精神,增强文化自信。

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